Uno de los factores esenciales para fomentar e interiorizar el conocimiento, es a través de la emoción. Así mismo, el desarrollo de la sensibilidad estética y de la creatividad son los primeros pasos para aproximarse al código alfabético y al lenguaje, ejes fundamentales de la educación, la comunicación y la expresión.
La primera infancia, que empieza desde la misma gestación, es la etapa ideal para comenzar la incorporación, entre los niños y las niñas, estos conceptos que, a su vez, abrirán las puertas a la cultura. Como adultos que acompañamos estos procesos, debemos fomentar el despertar de las múltiples posibilidades que el lenguaje y el arte ofrecen.

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Son muchos los cursos de estimulación infantil, las teorías y autores que hablan del tema; sin embargo la práctica y la experiencia profesional en la atención a niños y sus familias, permite identificar las necesidades reales del personal que cumple con una labor muy importante para el cuidado y desarrollo desde los meses hasta los 6 años.
Frecuentemente las personas que cumplen con esta función, desconocen aspectos del desarrollo que deben ser estimulados en el contexto familiar, pues los niños requieren además de atención alimentaria, en higiene y compañía, estar rodeados de situaciones y personas que promuevan y estimulen un desarrollo neurológico sano. Por ello, ser cuidador se debe considerar un trabajo que requiere de habilidades y conocimientos específicos.
El cuidador se convierte en el apoyo de los padres para la protección, la crianza, la estimulación y el aprendizaje; de ahí, que su formación sea necesaria asegurando atención y estimulación en las áreas de desarrollo psicomotriz, neurocognitivo, de lenguaje y psicosocial, primordiales para el bienestar del niño y la tranquilidad de la familia.

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